но остро встает проблема охраны раннецветущих растений. Следует отметить, что многие из первоцветов занесены в Красную книгу, например тюльпан Шренка. Народное название— «лазоревый цветок» или «лазорик». Занесён в HYPERLINK "http://ru. wikipedia. org/wiki/D09AD180D0B0D181D0BDD0B0D18FD0BAD0BDD0B8D0B3D0B0" o "Красная книга" Красную книгу HYPERLINK "http://ru. wikipedia. org/wiki/D0A0D0BED181D181D0B8D18F" o "Россия" России .
Вот почему проблема сохранения первоцветов очень актуальна. Собирая первоцветы, мы губим их. Редкие весенние цветы лучше не трогать: они красивее в естественной среде. Не стоит рвать их на букеты, лучше любоваться ими в природе, этим сохраним красоту для будущего поколения. Охрана первоцветов — дело каждого из нас.
Показ презентации.
-Я должен над цветами наклониться не для того, чтоб рвать или срезать.
А чтоб увидеть добрые их лица, и доброе лицо им показать.
IV. Итог урока. Рефлексия.
-Вот и подходит к завершению наш урок.
-Что нового вы узнали на уроке? Чему научились? Договорите предложения.
- Я сегодня узнал….
- Я научился…
- Мне было…
- Я рад…
-У каждого из васна столележат солнечные лучики разных цветов.
- Если вы довольны своей работой на уроке, возьмите желтый лучик.
- Если вы испытывали некоторые затруднения, но вам помогли товарищи, возьмите лучик оранжевого цвета.
- А если вы испытывали большие затруднения, возьмите розовые лучики.
- Прикрепите эти лучики вокруг солнышка.
(Дети прикрепляют лучики вокруг солнышка, находящегося на доске)
- Посмотрите, какое получилось у нас яркое солнце. Оно способно растопить не только снег в природе, но и лед в душе. Ведь мы его создали вместе.
Оценка работ учащихся учителе
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>