все данные слова. 2 ученика работают у доски.
- Давайте проверим, все ли верно мы сделали, и найдем ошибки в работе Аленушки и Иванушки.
- Оцените свою работу с точки зрения правильности. Работают в оценочных листах.
- Какие бы отметки Вы поставили Аленушке и Иванушке? Почему?
- Как учились в школе герои нашей сегодняшней сказки?
- Наверное, плохо. Вы со мной согласны?
Упражнения для снятия утомления в мышцах кисти рук.
Большой пальчик мы потрем,
Указательный пожмем,
Средний с вами мы погладим,
Безымянный - пощипаем.
А мизинчик разотрем.
Кистью дружно мы стряхнем
И писать опять начнем.
"Так стали появляться у Иванушки и в тетрадях, и в дневнике "гуси - лебеди".
- А что это за чудо - птицы, ребята? Давайте посмотрим. Картинка на экране.
- Конечно же, это двойки. Попал Иванушка в рабство к бабушке Ошибке, которая любила таких невнимательных, нестарательных деток. И, может быть, Аленушке было бы все равно, только она всегда помнила пословицу: "Друг познается в беде!". Хотелось ей помочь братцу, да родителей не спросишь - никого рядом нет. Вспомнила Аленушка, что живет в доме Мышка - большая умница. Картинка на экране. Захотела девочка спросить совета у нее".
- Хотите узнать, что ей мышка сказала? Ответы детей.
- Тогда давайте поможем Аленушке дописать словосочетание "Мышка - норушка". Запишите данное сочетание к себе в тетрадь, вставив нужные буквы - орфограммы. 1 ученик работает у доски.
- Проверьте свою работу и оцените её с точки зрения правильности. Оценочный лист.
"А Мышка сказала Аленушке, что нужно ей самой отправляться к бабушке Ошибке. Только дело это трудное - можно и самой в рабство угодить, стоит только что-нибудь, не
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>