).
Дополнительное задание:
- разобрать второе предложение по членам предложения.
- какое слово из этого предложения подходит к схеме слова ?
(по лесу)
Х. Письмо по памяти.
Реш. ли волки зайчика (за)печь,
А за. ц из духо. ки пры. (за)печь.
- Какие орфограммы пропущены?
- Раскройте скобки и объясните.
- Чтение хором с орфографическим проговариванием.
- Запись текста по памяти.
- Самопроверка.
ХI. Итог урока.
- Чем отличается приставка от предлога?
- Что нового для себя вы узнали?
XII. Домашнее задание. Стр. 68, 117.
Индивидуальные карточки и упражнения в учебнике
1. Вставь пропущенные предлоги и приставки.
Человек сидит седле.
Ноги тащит земле -
Это едет дядя Степа
бульвару осле.
-Вам, - кричат Степану люди, -
Нужно ехать верблюде!
верблюде он поехал -
Люди давятся смеха:
-Эй, товарищ, вы куда?
Вы раздавите верблюда!
Вам, вашей вышине,
нужно ехать слоне!
2. Исправь ошибки. Выдели приставки и предлоги.
Катер от плыл от пристани.
До сторожки мы до брались поздней ночью.
Ребята с катились с горы.
Зависело б от мыла, веснушки я б от мыла.
Сугробы снега вьюги на мели, и грузовик, как баржа, на мели.
3. Правильно спиши стихотворение.
Лентяй
Сидел он на (о)кошке
И размышлял (о)кошке.
Вдруг подумал: "А (у)сов
Есть усы иль нет (у)сов?"
1. Вставьте предлоги и выделите приставки.
Шёл восьмой час, когда ученик вышел дому, крыльцо, сошёл крыльца, пошёл двору, зашёл ворота, подошёл газетному ларьку, отошёл ларька, дошёл трамвайной останов
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>