в слове мороз пишу букву з, проверочное слово морозы;
в слове сковал, пишу букву о, проверочное слово скованный;
в слове потеплело, пишу в первом случае букву о, так как это приставка по или это непроверяемая безударная гласная о, во втором случае пишу букву е, проверочное слово тепло;
в слове оттаяла, пишу букву о, так как это является приставка от, приставки ат не существует, или непроверяемая безударная гласная о).
- Теперь списывайте это упражнение.
Учащиеся объясняют написание
2)
- А теперь из каждого предложения мы будем выписывать словосочетания с вопросами.
-Давайте вспомним, что такое словосочетание?
(Словосочетание - это сочетание слов, которые связаны между собой грамматически и по смыслу).
-Относятся ли сочетание подлежащего и сказуемого к словосочетанию?
(нет, так как это уже распространенное предложение)
Теперь с первого предложения начинаем выписывать словосочетания с группой подлежащего.
Стремительное течение относило лодку к острову.
-О чем это предложение?
(О течении)
-От какого слова можно задать вопрос к слову ТЕЧЕНИЕ?
-Течение, какое?
(Стремительное)
-Значит, какое словосочетание у нас получилось?
(стремительное течение)
-Записываем это словосочетание с вопросом.
Течение (какое?) стремительное.
- Есть ли еще слова, от которых можно задать вопрос под слово течение?
(Нет)
-Тогда переходим к группе сказуемого.
-Относило, к какому слову можно задать вопрос?
-Относило, что?
(Лодку).
- Записываем словосочетание с вопросом.
Относило (что?) лодку.
-Еще, какой вопрос можно задать?
-Относило, куда?
(К острову).
- Записываем точно так же
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>