зания
I
00
Организационный момент:
- Здравствуйте, ребята!
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать
- Присаживайтесь все по своим местам. Посмотрите, ребята, за окно, какая сегодня прекрасная зимняя погода! А теперь, посмотрите, друг на друга. Улыбнитесь мне. Я рада видеть ваши улыбки. Пусть этот день принесёт вам радость общения.
Психологический настрой.
II
01
Орфографическая разминка:
- Урок мы начнем с орфографической разминки.
- Взяли ручку правильно, поставили локоть на парту.
- Сели правильно, откройте тетради, положили тетради с наклоном. Начинаем писать красиво, с наклоном, аккуратно.
- Запишите дату - сегодня:
(Чтобы записать дату, нужно проговорить орфографически)
Седьмое декабря.
Классная работа
- Запишите слова под диктовку.
Касса, ранний, снегоход, осенний, самовар, водолаз.
- На какие две группы можно разделить эти слова?
(Слова с орфограммой удвоенная согласная в слове, и сложные слова)
- Назовите слова с удвоенной согласной.
(Касса, ранний, осенний).
- Назовите сложные слова.
(Снегоход, самовар, водолаз).
- Что мы знаем о сложных словах?
(Есть соединительная гласная)
- Проверьте, правильно ли вы записали.
- Например, снегоход, кто мне объяснит?
(Слово снегоход, пишется с соединительной гласной о).
-Молодец!
- Самовар, кто объяснит?
(Слово самовар, пишется с соединительной гласной о).
-Молодец!
- Водолаз?
(Слово водолаз, пишется с соединительной гласной о).
ИЛИ ПРОСТО СКАЖУТ, ЧТО СОЕДИНИТЕЛЬНАЯ ГЛАСНАЯ ВСЕХ СЛОВ ЯВЛЯЕТСЯ О.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>