себя в роли поэта-сказочника.
1) Задание: восстановите текст сказки, выбрав подходящие по смыслу прилагательные; правильно напишите окончания прилагательных, поставив их в нужную форму. На доске дан отрывок из сказки Пушкина:
Мать и сын теперь на воле;
Видят холм в (пшеничный, широкий) поле.
Море (синий, бескрайний) кругом,
Дуб (раскидистый, зелёный) за холмом.
Сын подумал: (добрый, горячий) ужин
Был бы нам, однако, нужен.
Учащиеся читают восстановленный текст, объясняют правописание безударных окончаний имён прилагательных.
2) - Над какой сказкой мы сегодня работали на уроке? Ребята, а кто из вас помнит её полное название?
Задание: с помощью слов для справок восстановите полное название сказки А. С. Пушкина, объясните правописание окончаний прилагательных.
" Сказка о царе Салтане, о его сыне . . . . . . . . . . . . . . . . и . . . . . . . . . . . . . . . . . богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о . . . . . . . . . . . . . . . . . . царевне Лебеди"
Слова для справок: прекрасная, могучий, славный.
VI. Итоги урока. Выставление оценок.
- Что изучали на уроке? Чему научились? Что понравилось на уроке?
VII. Домашнее задание. Работа по индивидуальным карточкам: вставить окончания имен прилагательных, объяснить правописание.
Страницы: << < 3 | 4 | 5