br/> И
е
х
м
е
л
ь
Н
о
й
- Какое слово у вас получилось? Назовите автора и название произведения, отрывки из которого вы читали (А. С. Пушкин. "Сказка о царе Салтане")
- Это не первая наша встреча с А. С. Пушкиным на уроках русского языка. И сегодня для работы на уроке мы возьмём "Сказку о царе Салтане".
III. Тема урока.
1) Беседа:
- На доске даны карточки:
- ая - ый - яя - ое - ее - ий - ой
- Какая часть слова на них изображена? (окончания имён прилагательных)
- Заполните таблицу окончаний женского, мужского и среднего рода в именительном падеже в единственном числе (один ученик работает у доски, остальные в тетрадях):
Ж. Р.
М. Р.
СР. Р.
- Сегодня на уроке мы будем отрабатывать навыки правописания безударных падежных окончаний имён прилагательных мужского, женского и среднего рода в форме единственного числа.
2) Работа с образцом для рассуждения "Как проверить безударное окончание имён прилагательных?" (у каждого учащегося на парте дан образец для рассуждения, с которым учащиеся уже работали на предыдущем уроке; 2-3 ученика озвучивают его):
1. Назовите имя прилагательное.
2. Найдите имя существительное, к которому оно относится.
3. Поставьте вопрос от существительного к прилагательному.
4. По ударному окончанию вопроса определите безударное окончание имени прилагательного.
1) Практическое повторение (на доске даны отрывки из сказки; "сильный" ученик класса вставляет окончания имён прилагательных, пользуясь образцом для рассуждения; остальные учащиеся работают в тетр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>