т взаимоконтроль
выполненного задания.
Корректно высказывают свою точку зрения.
Мини-сочинение
Пишут 3-5 предложений на заданную тему, используя полученные знания на уроке.
Коммуникативные: выражение своих мыслей с полнотой и точностью; формулирование и аргументация своего мнения; учёт разных мнений.
Регулятивные: контроль, коррекция, оценка
Домашнее задание, инструктаж по выполнению домашнего задания
Задание на выбор:
1. Сочинить стихотворение, используя в нем отрицательные местоимения;
2. Написать наставление, как вести себя в школе, используя разные разряды местоимений.
1.
Слушают инструктаж, задают вопросы. Записывают домашнее задание.
Рефлексия
- Исследование какой темы вели на уроке?
- Какие понятия разобрали?
- Что получилось?
- Какие трудности возникали?
- Что нужно сделать еще?
- Оцените свою работу на уроке.
Предлагает детям продолжить заданные учителем фразы с целью проанализировать работу на всех этапах урока, определить самочувствие.
Акцентирует внимание обучающихся на конечных результатах их деятельности на уроке.
Отвечают на вопросы. Заканчивают предложенные учителем фразы, высказывая собственное мнение.
Формулируют правило, выведенное на уроке.
Анализируют работу на уроке через самооценку.
Познавательные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Страницы: << < 2 | 3 | 4