- Запишите правило:
В одно или в три - так меня пиши.
Никто
Ничто
Никакой
несколько
Потому что указывают на отсутствие признака, предмета, количества.
Работают с теорией учебника.
Образуются от вопросительно-относительных местоимений при помощи приставок и суффиксов.
Изменяются как и вопросительные местоимения, от которых они образованы.
Устно выделяют приставку и ставят ударение, делают вывод о том, что отрицательные местоимения с приставкой не- пишутся слитно, и приставка всегда стоит под ударением.
Записывают правило в тетради.
Познавательные: выдвижение гипотез и их обоснование; самостоятельное создание способа решения проблемы поискового характера
Первичное закрепление
1. Выполнение упражнения 464, стр. 80 в учебнике. Выписывают отрицательные местоимения с приставками НЕ, НИ.
2. Цифровой диктант.
oo Ни (с) кем,
oo Ни ( к) кому,
oo Не (кому)
oo (Ни)какой,
oo (ни)сколько,
oo Ни(от)чего, ни(что),не(на)кого.
Задание: запишите в тетрадь из карточки предложения, вставляем подходящие по смыслу неопределённые местоимения.
1)Поздно вечером . . . не постучался к нам.
2)На берегу реки . . . не росло.
3) В шкафу не было . . . книги.
4) Мы . . . не испугались
5) . . . не было понятно.
6) Вы . . . не рассказали о вашем полёте.
Творческая работа (составить 3-5 предложений, включив отрицательные местоимения)
Выписывают местоимения, при проверке исправляют ошибки и недочеты, оценивают друг друга.
Работа в тетрадях. Раскрывают скобки в местоимениях.
Записывают предложения в парах, объясняют написание местоимений. Осуществляю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>