ть.
-Вспомните, какие цели вы ставили перед собой? Что нового для себя вы открыли? Что нашёл каждый из вас?
-Молодцы, вы умеете применять это правило.
Постановка цели самостоятельной работы для учащихся.
- Дома: упражнение 3 "Пишем правильно". Совершенствование самоконтроля, отработка правописания окончаний существительных на -ий, -ие, -ия. повторение порядка проведения работы над ошибками.
-Чья работа на уроке заслуживает высокой оценки?
- А кому надо быть активнее?
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Всё ли было понятно на уроке? При выполнении какого задания вы испытывали затруднения?
-Кому на уроке было интересно и понятно, посигнальте зелёным светофором.
- Кому сложно и многое непонятно - красным.
- Молодцы! Спасибо за хорошую работу.
Страницы: << < 11 | 12 | 13