ое настроение.
У кого какое? Почему?
Подумайте какую оценку вы бы хотели сегодня получить за урок? Подумали? Хорошо.
В конце урока посмотрим, ту ли оценку вы получите.
3. Сообщение темы урока, постановка учебной задачи.
Сегодня мы проведем урок в форме игры - соревнования "Клуб знатоков". Будут задания, которые потребуют от вас хороших знаний.
Ваша задача не только поиграть, но и показать, как хорошо вы поняли эту тему.
Сегодня у нас с вами урок по теме: "Правописание непроверяемых и проверяемых безударных гласных в корне слова".
Игра состоит из 7 раундов. За выполнение задания будет даваться жетон. Кто из участников заработает самое большое количество жетонов, тот и окажется "Знатоком" Всего вы можете получить от 7-9 жетонов это оценка 5, 5-6 жетонов это оценка 4, 3-4 это оценка 3.
1 раунд "Вопрос - ответ"
Каждому из участников задаётся по одному вопросу. Отвечает правильно получает жетон.
1. Объясните, что значит безударная гласная?
2. Почему безударные гласные нуждаются в проверке?
3. Всегда ли можно проверить написание безударной гласной в корне слова? Как поступают в этом случае?
4. Сколько существует способов проверки безударной гласной в корне слова?
5. Как проверить написание безударной гласной в корне слова?
( Кто ответил правильно, получает жетон. )
2 раунд "Это надо знать"
Каждый из вас записывает по памяти из словаря 5 слов, которые отвечают на вопрос кто? в ед. ч. ,
Например: воробей
(жюри проверяет)
У кого всё правильно получает жетон.
Работа с пословицами
3 раунд "Объясни и напиши"
Каждому игроку выдаётся карточка с пословицей, где на месте безударной гласной - пропуск.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>