Правописание не с причастиями

ток, злобный (не)друг, (не)большой зверёк. (не)годующий взгляд.
Задание: запишите словосочетания в четыре колонки, распределяя их по двум признакам одновременно.
(В первой колонке записаны словосочетания великовозрастный невежа, злобный недруг.
Во второй колонке записаны словосочетания ненастный день, небольшой зверёк.
В третьей колонке словосочетания здесь не был, не могу сдать. В четвёртой колонке словосочетания нераспустившийся цветок, негодующий взгляд)
Объясните написание словосочетаний первой колонки. (В этой колонке слова с не являются существительными. Слово невежа без не не употребляется, поэтому пишется слитно. Слово недруг имеет синоним враг, поэтому тоже пишется слитно. )
Объясните написание словосочетаний второй колонки. (В этой колонке слова с не являются именами прилагательными. Слово ненастный без не не употребляется, поэтому пишется слитно. Слово небольшой имеет синоним маленький, поэтому тоже пишется слитно. )
Объясните написание слов третьей колонки. (В этой колонке слова с не являются глаголами, а не с глаголами пишется раздельно, за исключением тех слов, которые без не не употребляются. )
IV. Формулирование темы урока.
Какие словосочетания оказались в четвёртой колонке? (Словосочетания нераспустившийся цветок, негодующий взгляд). К какой части речи мы можем отнести слова нераспустившийся, негодующий? (Это слова особой формы глагола — причастия. ) Какие трудности возникают в написании этих слов?
Сформулируйте тему и цель нашего урока.
Тема урока — правописание не с причастиями.
Цель урока:
Повторить ….
V. Актуализация знаний учащихся о написании Не с причастиями. Анализ примеров, записанных на доске.
х х
1. Незаконченное строительство, непрочитанная книга. (Пишем слитно, потом