Урок русского языка.
Класс: 4
Автор: учитель начальных классов 1 квалификационной категории
Тишкина Людмила Геннадьевна МАОУ СОШ 100 Нижний Тагил
Свердловской области
Тема урока: Правописание наречий с приставками.
Цели: Формировать умения распознавать в тексте наречия, ставить к ним вопросы. Формировать навыки правописания некоторых групп наречий, входящих в орфографический словарь начальной школы.
Ход урока:
1. Организационный момент.
- Актуализация знаний.
-Прослушайте фрагмент музыкального произведения П. И. Чайковского "Осенняя песня"
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты. Алексей Николаевич Плещеев
- Назовите тему нашего предыдущего урока.
- Найдите наречие в четверостишие.
-Как вы определили что слово уныло относится к наречиям. Докажите. ( относится к глаголу глядят, определяет его признак).
2. Орфографическая минутка:
- Откройте тетради, запишите дату и название работы. Какие орфограммы вы видите в первом предложении?
На доске записаны буквосочетания. Вспомните правило соединения букв и запишите в следующей рабочей строке. -
-Что объединяет все записанные слова? (непроверяемые безударные гласные). Спишите слова. Вставьте пропущенные буквы.
-Проверяем. Если слово правильно - ставим плюс.
РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ:
-Прочитайте прилагательные. От данных прилагательных образуйте и запишите наречия. Выделите суффикс.
яркий -
лёгкий -
веселый -
левый -
радостный -
- Как вы образовали наречия?
-Можно ли назвать буквы оокончаниями? (нет, наречие - неизменяемая часть речи).
-Какими частями слова они являются?
-Сформулируйте задачи урока. Чему мы должны научиться на уроке? ( Позна
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>