струирование.
Задание: составить и записать собственные примеры не с наречиями (Первый вариант составляет предложения, в которых наречия с не пишутся раздельно , второй вариант - слитно. )
Способ проверки: устный.
Вид работы: определительная
Задание: определить написание не с наречиями.
Жили небогато, решил неверно, далеко не вежливо, вовсе не весело, выполнить небрежно, поступил нелепо, очень неприятно, не видно поезда, читал не громко, а тихо, ничуть не интересно.
Способ проверки: у доски
Синтаксическая разминка.
(Я неторопливо2 бродила3 по аллеям зимнего парка, стряхивая с ветвей деревьев иней4. )
- Разобрать предложение по членам, сделать грамматический разбор слов.
-Найти слово, в котором количество букв и звуков не совпадает.
5. Подведение итогов урока.
Ребята, итоги урока мы подведем в творческой форме. Вам необходимо составить синквейн.
Синквейн - это стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами. В каждой строке задается набор слов, который необходимо отразить в стихотворении.
1 строка - заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного.
2 строка - два прилагательных.
3 строка - три глагола.
4 строка - фраза, несущая определенный смысл.
5 строка - резюме, вывод, одно слово, существительное.
6. Домашнее задание.
24, упр. 237.
Страницы: << < 1 | 2 | 3