исло, классная работа.
III. Повторение
1. - Прочитайте слова, записанные на доске.
- Поставьте в них ударение
Лежит, слушал, открыл, бежит, задумал, хлопал
- Что в них общего, объединяет эти слова между собой?
(Это глаголы)
- Докажите (обозначают действие и отвечают на вопросы…. )
2. -Назовите глаголы с безударной гласной в корне (лежит, бежит)
- Как проверить безударную гласную в корне слова?
3. - Назовите глаголы с безударной гласной в приставке (задумал, открыл)
- Как проверить безударную гласную в приставке?
- Назовите оставшиеся глаголы. (слушал, хлопал)
- Определите их время
D
T
X
h
Â
Ä
ô
Ä
R
b
Ì
P
R
b
Ê
Ì
Þ
(Отвечают на вопрос что делал? и имеют суффикс –л)
IV. Вхождение в тему
- В какой части слова они имеют безударную гласную? (безударная гласная находится в суффиксе)
- Знаете ли вы что надо сделать, чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в суффиксах глаголов прошедшего времени?
- Так, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? (о правописании безударных гласных в суффиксах глаголов прошедшего времени)
- Итак, тема нашего урока: Правописание глаголов прошедшего времени
V. Словарная работа
- Но сначала познакомимся с новым словарным словом
- Посмотрите на доску
(На доске изображены квадраты разных цветов. )
желголубкрасзелорансин
з и х я о н
- Каждому квадрату соответствует определенная буква. Мысленно расположите квадраты по цветам радуги, соедините между собой соответствующие им буквы и вы узнаете слово из словаря, с которым мы познакомимся на уроке.
- Какое это слово? (хозяин)
- Что обозначает слово хозяин? (владелец, собственник)
- Дайте характ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>