ся
Планируемые результаты
Организационный момент
Здравствуйте, ребята!
Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок!
Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте, все ль в порядке:
Книга, ручка и тетрадки,
И линейку не забудь:
Отправляемся мы в путь!
Пусть этот урок принесет с собой радость познания, общения.
Приветствуют учителя, садятся
Оформлять свои мысли в устной речи; слушать других.
Актуализация знаний
Выполним пальчиковую гимнастику. Запишите дату, классная работа. Проведем словарный диктант. Отгадав загадку, вам нужно будет записать в тетрадь ответ на нее. С красной строки, через запятую.
1)Маленький, беленький
По лесочку прыг- прыг
По снежочку тык- тык. ( Заяц).
2)Бела, как снег
Черна, как жук
Зелена, как луна
Вертится, как бес
И повёртка в лес.
(Сорока).
3)Всегда во рту.
А не проглотишь. ( Язык).
4)Чик- чирик,
К зёрнышкам прыг,
Клюй, не робей.
Кто это? (Воробей).
5)Высоких деревьев длинней,
Травиночки маленькой ниже.
С ней дали становятся ближе,
И мир открывается с ней.
( Дорога).
6)Тёплый длинный- длинный день,
В полдень- крохотная тень.
Зацветает в поле колос,
Подаёт кузнечик голос,
Дозревает земляника.
Что за месяц, подскажи- ка?
( Июнь).
7)Жаркий, знойный, душный день.
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов.
Дни его - вершина лета.
Что, скажи, за месяц это? ( Июль).
Какие слова мы повторили? (словарные).
Ученики записывают в тетради дату, классная работа. Выполняют пальчиковую гимнастику, отгадывают загадки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>