Правописание жи – ши

то пожелаем гостям?
Начинается урок
Он пойдет ребятам впрок.
Чётко, смело говорим
И тихонечко сидим.
II. Актуализация знаний.
III. Постановка проблемы, формулировка темы.
Игра "Путаница"
Распределите слова на три группы: сонце, прыки, рка, лесница, крука, флаки, трва, звёзный, снеки, сер це, хдить, грбы.
Безударные гласные: река, трава, грибы, ходить.
Парные согласные: прыжки, кружка, флажки, снежки.
Непроизносимые согласные: солнце, лестница, звёздный, сердце.
- Работаем в парах, кто готов поднимает руки.
Проверка: На какие три группы разделились слова?
(Безударные гласные, парные согласные, непроизносимые согласные).
К какой части слова относятся все рассматриваемые орфограммы?
Значит, какая тема урока?
Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми согласными.
Физкультминутка "Хомка-хомячок"
Отгадывание ребусов с непроверяемыми удвоенными согласными.
Вывод: 1. Эти слова надо запомнить. 2. Если буква гласная вызвала сомнение, ты ее немедленно поставь под ударение. 3. Ударение над гласной может сделать букву ясной. 4. Чтобы знать, как писать, надо слово изменять и за звуком непонятным быстро гласную искать (эти стихи рассказывают после этапа Д/З, рефлексия)
Повторение и закрепление пройденного. Языковая разминка.
Я дарю вам слово "Снежинка"
Снежинка (какая?) белая, пушистая
Снежинка (что делает?) тает
Тает (где?) на ладони
На ладони (чьей?) моей
Выращиваем предложение
Белая, пушистая снежинка тает на моей ладони.
1. Обозначьте орфограммы
2. к какой части слова относятся все эти орфограммы?
3. Разбор предложения по членам предложения и частям речи
4. Разобрать по составу слово "Сн