br/>животное, жираф, шиповник, машина,игрушка,карандаши,стрижи, жилище,ержи ,жизнь,живот,нож, лужи, шина
Циркач умеет гарцевать,
Зверей и птиц дресировать,
И на трапеции вертется,
И на канате танцевать.
Люблю я цирк
Закрепление темы.
Слово учителя: Ребята перед вами несколько букв Ж Ш Ц Ч Щ Как вы думаете, какая из них твердая, а какая мягкая? Как вы это узнали?
Буквы Ж и Ш обозначают твердые согласные и произносятся твердо. Согласный Ц всегда твердый.
Прочитайте скороговорки .
Как вы произнесли букву Ж в ней? Какое правило вы учили в начальном классе о правописании этой буквы? Приведите свои примеры. Откройте страницы 23-24 и прочитайте правила. С какими словами исключения вы познакомились?
Наименование предмета и тема
Урок11 Русский язык 5 класс 8 октября
Алфавит
Ссылка
Учебник, план
Общие цели
Вспомнить алфавит, уметь составлять слова с помощью алфавита. Научить детей самостоятельно строить простейшие типовые предложения, обогатить словарный запас учащихся. Совершенствовать навыки чтения и письма.
Результат обучения
Ученики должный уметь : читать с правильной постановкой ударения, писать под диктовку слоги, слова, предложения, отвечать на вопросы.
Задания
Вопросно-ответная беседа.
Слово учителя
Лингвистическая игра
Работа с учебником
Домашняя работа
Задания по развитию речи стр. 16
Тип урока: объяснение новой темы, комбинированный
Оборудование: раздаточно - дидактический материал, опорная таблица
Ход урока:
I. Организационный момент
II. Постановка цел
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>