>
Пальчиковая гимнастика
-Поможем паровозику разогнаться, выполним пальчиковую гимнастику.
Этот пальчик маленький,
Этот пальчик - слабенький,
Этот пальчик-длинненький,
Это пальчик-сильненький,
Этот пальчик-большачок,
Ну, а вместе-кулачок.
-Откройте тетради. Запишите дату отправления.
- Первая станция "Чистописание" Посмотрите на буквы", что в них общего? (у них согласные, глухие мягкие, звуки)
- Посмотрите, как они пишутся. Запишите.
Выполняют. Проговаривают
Открывают тетради, записывают дату
Объясняет ученик. Записывают.
Индивидуальная
коллективная
Дифференцированная, индивидуальная
Самоконтроль. Взаимоконтроль
самоконтроль
Чемоданчики со слогами
Работа по теме урока
- Уточним, почему, ча-ща пишется с буквой а. чу-щу пишется с буквой у?
- Прибываем к станции "Словечко". Я произношу фразу, вы добавляете слово, не забудьте. Что в нем должны быть буковсочетания чу-щу . ча-ща.
Ча-ча-ча строим дом из . . . кирпича.
Чу-чу-чу-молоточком я . . . стучу.
Ща-ща-ща-стебель вьется у плюща.
Щу-щу-щу - в небо птицу отпущу.
-Следующая станция "Собери слова".
Откройте чемоданчики. Достаньте карточки. Кто догадал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>