задание
Отвечают на вопросы
Оценивают работу на уроке
Продолжают фразы
(ПУУД2) умение устанавливать причинноследственные связи в изучаемом круге явлений
(РУУД1) умение принимать и сохранять цели и задачи деятельности.
(РУУД2) умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей
(ПУУД1) умение сравнивать, анализировать, обобщать
(ПУУД2) умение устанавливать причинноследственные связи в изучаемом круге явлений
(ЛУУД2) понимание причин успеха в учебной деятельности
(ПУУД1) -умение сравнивать, анализировать, обобщать
(ПУУД1) умение сравнивать, анализировать, обобщать
(КУУД1) умение формулировать собственное мнение и позицию.
Беседа
Упражнения
Рассказ
Создание проблемной ситуации
Беседа
Упражнения
Работа с книгой
Упражнение
Самостоятельная работа
беседа
МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (САМОАНАЛИЗ) УРОКА
1. Программа, по которой работает класс: «Школа России» под ред. В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого
Тема урока: Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных женского рода единственного числа в Р. п. , Д. п. , Т. п. ,П. п. 2. Большая часть учащихся обладает начальными навыками логического мышления, анализа и обобщения (синтеза), наблюдения, сравнения и сопоставления, хотя есть затруднения с исследовательской работой. Есть ряд учащихся, которые достаточно трудолюбивы, усидчивы, умеют сравнивать и сопоставлять, но им присущи отсутствие непроизвольного внимания и силы воли.
3. Данный урок связан с предыдущим с помощью актуализации знаний, повтора части речи прилагательное и падежей. 4. Цель урока: изучить правило правописания безударных падежных окончаний имен прилагательных женского рода единственног
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>