ржать, кипеть, вертеть, чертить, слышать
Определить спряжение глаголов с безударными личными окончаниями.
Выполняют упражнения
вер иш- верить-веришь
знаиш-знать - знаешь
ход иш- ходить -ходишь
вертиш- вертеть- вертишь
летаиш - летать - летаешь
смотриш- смотреть -смотришь
жалеиш-жалеть - жалеешь
плачиш- плакать - плачешь
1 шаг. Списать
2 шаг. Глаголы в скобках поставить в форме нужного числа и лица. Объяснить пословицы.
Декабрь год кончает, а зиму начинает.
Яблочко от яблоньки недалеко падает.
Собака помнит, кто ее кормит.
Язык мал, да все телом владеет.
Сам не знаешь, где найдешь, где потеряешь.
К. : умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.
Р. : выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
VI. Самостоятельная работа
5 мин
Работа с Яндекс. учебником (подготовка к итоговой аттестации)
Решают карточку, анализируют.
Р. : определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата.
VII. Включение в систему знаний
9 мин
Вернемся к плану нашего урока. Все ли этапы удалось реализовать?
Вспомнили алгоритм определения безударных личных окончаний глаголов
Узнали о связи спряжения с безударными личными окончаниями
Научились правильно писать безударные личные окончания.
Закрепили правописание глаг
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>