форме;
- слушать и понимать речь других;
- договариваться о правилах поведения и общения и следовать им;
- учиться работать в паре, группе; выполнять роли контролера, исполнителя.
Познавательные УУД.
- уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник и информацию, полученную на уроке;
- преобразовывать информацию из текстовой формы в схематическую;
- делать выводы о результатах совместной работы.
Оборудование: учебник "Русский язык" 4 класс, 1 часть (УМК "Школа 21 века" под ред. Виноградова Н. Ф. ;); учебная презентация; раздаточный материал.
Этап урока
Методы и приемы
Хроно-метраж
Содержание урока
Формируемые УУД
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
I. Этап самоопределения к деятельности
2 мин
- Садитесь, пожалуйста, за парты.
- Я желаю вам на уроке получить хорошие и крепкие знания. Не лениться и быть внимательными.
Готовят рабочее место. Настраиваются на работу.
К: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
II. Актуализация знаний и мотивация
5 мин
1. Чистописание: т г с л х а ц г о п л
- Чистописание у вас сегодня необычное, а с элементом квеста. Вы должны будете не только списать правильно и красиво буквы, но найти код к уроку. Попробуйте обсудить в парах по какому признаку определили код.
2. -Выскажите предположение о теме урока.
- По какому плану пойдет у нас урок?
- Глагол - понятие широкое, объёмное. И чтобы определиться в направлении, какого признака мы будем сегодня двигаться, составим класт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>