Правописание безударных гласных в корне слова

ять тему и цели урока

lV. Работа по теме урока
1) Повторим
Цель:
- повторить и закрепить умения учащихся правильно подбирать проверочные слова двумя способами
Выполнение упр. 194
Учащиеся по вариантам выполняют упр:
-1 вариант - подобрать проверочные слова, изменив форму слова
2 вариант - подобрать однокоренное слово
Организует работу учащихся: по цепочке 2 ученика –у доски, остальные – в тетради
Работа по образцу в учебнике, с целью достижения целей этапа урокаПознавательные ууд: учатся находить необходимую информацию для выполнения учебного задания
Регулятивные ууд:
учатся выполнять и контролировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей
Динамическая пауза (физкультминутка)
Цель :
- смена вида деятельности. Выполняют упражненияОрганизует просмотр слайда презентации
(Слайд 8)
2) Узнаем
Цель:
- организовать усвоение учениками нового знания
в правописании безударных гласных в корне слова
Работа в паре:
К словам ,которые звучат одинаково ,подобрать проверочные слова и сделать вывод о том, какую букву нужно вставить в том или ином случае.
У Толи братишка Пломбир весь сл…зал,
Пока тот с друзьями
С забора сл…зал.
К старости наш дедушка
Очень пос…дел,
Он в саду на брёвнышко
Сел и пос…дел.
-Организует самостоятельную работу в паре.
-Организует выявление места и причины затруднений, работу над ошибками.
- Вставьте пропущенные буквы, рядом запишите проверочные слова. ( у каждой пары листок с заданием)
- Докажите правильность выполнения задания
Работа с презентацией
(слайд 9-12)
Познавательные ууд: учатся использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения учебной задачи;