>Коммуникативные ууд: учатся учитывать разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.
Регулятивные ууд: учатся
выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
3)Проверим
( Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону).
Цель:
- организовать выполнение учащимися самостоятельной работы на новое знание;
Работа с текстом по картинке, в котором допущены ошибки на изучаемое правило. Учащиеся списывают текст, исправляя ошибки. Затем проверяют по образцу.
На лисной палянке стоит маленький дамишко. Он весь утопает в снигу. В окнах светятся оганьки. Трапинка ведёт к крыльцу. Висёлые сороки стрекочут друг с другом. -Организует самостоятельную работу
-Организует выявление места и причины затруднений, работу над ошибками.
-Организует самопроверку
- Прочитайте текст и найдите ошибки в словах
-исправьте их, подобрав проверочные слова
-спишите текст без ошибок
- проверьте с образцом (самопроверка)
Работа с презентацией
(слайд13-14)
Познавательные ууд: учатся использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения учебной задачи;
Регулятивные ууд: учатся
выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
V. Обобщение усвоенного и подведение итогов урока
Цель: выявить, достигнуты цели урока, что получилось, что нет, что вызвало затрудненияОтвечают на вопросы учителя.
Рассказывают, что узнали, чему научились .
Учитель предлагает вопросы, чтобы подвести к самостоятельному объяснению своего выбора учащихся. Подводим итог работы на уроке.
- Какая тема урока была?
- Какую цель ставили? Достигли цели?
-С какими затруднениями столкнулись?
(слайд 15)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>