ите основы этих однокоренных слов. Что в них общего?
- Чем они различаются?
- Найдите в тексте слова, образованные от слов лепили, делали, вели.
- Как они образованы?
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Текст упражнения.
Выл. . пили де. . и баба из снега до. . ку Сн. . гурочку. Выл. . пили ру. . ки, но. . . ки, голо. . ку. Гла. . ки из светлых л. . динок сделали. Бро. . ки уго. . ком вывели.
IX. Итог урока.
- Какие орфографические задачи мы с вами сегодня решали? (Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова).
- Для чего необходимо знать правописание корневых орфограмм?
Домашнее задание. Учебник стр. 111 56.
Цель: закрепление навыков правописания безударных гласных и парных согласных в корне слова.
- Прочитайте задание, поставьте перед собой задачи.
X. Подведение рейтинга
- Посмотрите на план урока и поставьте себе рейтинг, оценив свою работу на уроке.
Страницы: << < 2 | 3 | 4