ательные: обеспечить смысловую ориентацию обучающихся на самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Планируемый результат:
Предметные:
Обучающиеся узнают: понятие правонарушения, признаки и виды правонарушений, понятия и виды юридической ответственности.
Обучающиеся научатся: различать правонарушение и правомерное поведение. Называть основные виды и признаки правонарушений. Характеризовать юридическую ответственность в качестве критерия правомерного поведения.
Личностные:
освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества; осмысление социально-нравственного опыта поколений; формирование способности к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе; формирование представления о значимости правомерного поведения современного человека на примерах их повседневной жизни.
Метапредметные:
овладение основами волевой саморегуляции в учебной и познавательной деятельности;
развитие умений работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты общественной жизни); развитие умения решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах; развитие умения работать в коллективе.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Технологии урока: формирование регулятивных, коммуникативных и познавательных учебных действий.
Форма урока: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Оборудование урока: учебник; презентация, содержащая схемы «Виды правонарушений», «Виды юридической ответственности», таблицу «Признаки правонарушений»; раздаточный материал: Уголовный кодекс РФ, задачи для групп.
Основные понятия: правонарушение, проступок, преступление, вина, юридическая ответственность, уголовная ответственность.
Межпре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>