еменной и объективной. Она реализовывалась в форме развернутых оценочных суждений учителя и выставления отметок. Каждый этап урока был логически завершён и заканчивался выводами.
Атмосферу урока можно назвать психологически комфортной для учащихся. С классом установлены диалоговые формы общения, при которых учащиеся свободно высказывали свою точку зрения.
Оценка качества знаний, умений и навыков, полученных обучающимися - средний балл 4,8; качество знаний - 88; неудовлетворительных оценок нет. Разрыва между поставленными задачами и реальным конечным результатом нет. Считаю, урок успешным и при планировании следующих уроков буду использовать знания и умения, обучающихся достигнутые ими на этом уроке.
Урок достиг поставленных целей, ученики усвоили предложенный материал, овладели правовой терминологией, самостоятельно рассуждают по теме урока. Урок был завершен правильно. Итоги подведены.
Предложения по повышению эффективности урока:
Разнообразить виды самостоятельной работы учащихся на уроке.
Давать развернутую характеристику работе учащихся при выставлении
отметок.
Усовершенствовать методику задавания домашнего задания.
Более четко планировать организационную структуру урока.
Применять печатный раздаточный материал, который компенсировал
бы в определенной мере отсутствие учебников.
Страницы: << < 33 | 34 | 35