тесь всем телом. Вытягиваясь вверх, представьте креп - кое, сильное деревце. Высокий, стройный ствол тянется к солнцу. Организм, как дерево, наливается силой, бодростью, здоровьем. (Выполняется, 15-20 сек).
Опустите руки и расслабьтесь.
-А теперь дадим отдохнуть нашим глазкам. Выполняем упражнения "Восьмерка", "Бабочка", закрываем глазки на несколько секунд.
А теперь, ребята, вы попробуете самостоятельно приготовить тарелку правильного питания, не забывайте, что в вашем меню должны быть белки, углеводы и жиры в нужном соотношении. Прошу!
Ребята выполняют задание.
- В завершение нашего занятия давайте вспомним, что значит быть здоровым, что же такое здоровье. Для этого встанем в круг и, передавая клубок, будем "плести паутину здоровья" Передаем клубок, только не рядом стоящему, ответив на вопрос "Что такое здоровье?" Например, здоровье - это красота. Чем больше слов вы вспомните, тем длиннее будут нити нашей паутины. ( В завершение нить отрезать от клубка)
- А теперь, паутину аккуратно сложим и положим в "Мешочек здоровья" и сохраним его у нас в классе, чтобы мы все были здоровыми, крепкими и сильными.
Вот какие вы молодцы, чему же мы посвятили наш урок?
Какие сложности возникали у вас на уроке?
Что было самым интересным?
Что бы еще по этой теме вы хотели узнать?
-Очень хорошо, ребята! На мой взгляд, наш урок удался и наша цель- сделать его теплым, запоминающимся и ярким достигнута!" Вы со мной согласны?
Отвечают:
- Нет лучиков
Рисуют лучики и объясняют:
- - Я выбрал жёлтый лучик, как солнышко. И настроение у меня солне
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>