Повторить 3 раза.
Беседа с младшими дошкольниками "Хлеб всему голова!" Цель: 1. Расширить знания детей о полезности продуктов, получаемых из зерна;
2. Сформировать представление детей о многообразии ассортимента продуктов;
получаемых из зерна, необходимости их ежедневного включения в рацион;
3. Способствовать формированию уважения к культуре собственного народа и
других народов.
Оборудование: плакат пшеничного поля, рушник, хлеб и соль в солонке, карточки хлебобулочных изделий, для аппликации: клей, тарелочка с картинками
хлебобулочных изделий, лист 12 ватмана с нарисованным деревом.
Ход беседы:Воспитатель:
- Ребята, мы находимся на краю пшеничного поля. Давайте встанем в круг и возьмёмся за руки. Стоит яркий солнечный день, ветерок колышет спелые колосья. Пшеница передаёт вам тепло этого дня (пожимает руку одному из детей, ребёнок передаёт пожатие по кругу). - Ну, вот теперь и мы согреты теплом этого дня, которого, надеюсь, нам хватит до
конца занятия. (Дети садятся)- Какие продукты и блюда получают из зерновых культур? (хлеб, хлебобулочные изделия, каши). Сегодня мы с вами поговорим о хлебе.
С караваем соль подносим, Поклонясь, отведать просим, - Дорогой наш гость и друг, Принимай хлеб - соль из рук!
Наш народ хлебосолен. Хлеб на праздничном столе всегда стоит на почётном месте.
Дорогих гостей встречают хлебом - солью. Однако не каждый гость знает, что каравай нужно разломить, самому отведать и людям раздать, как велит обычай. Не каждый знает, что, принимая хлеб соль на рушнике, хлеб следует поцеловать. Считается, что впервые хлеб появился на земле свыше 15 тысяч лет назад. Первый хлеб имел вид жидкой каши. Она и является прародительницей хлеба. Чтобы вырастить хлеб, необходимо затратить много уси
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>