- Анализ звуков проверка на доске.
- А теперь посчитаем кол-во звуков ц в словах и закрасим столько же шариков у клоуна – жонглёра.
( цирк, слон, цыплёнок, курица, сцена, пловцы, силачи, голос, яйцо) 6 слов.
Физминутка.
На арену клоун вышел,
Кто из вас о нём не слышал?
Поклонился, улыбнулся,
Потянулся, повернулся.
Он присел, потом привстал,
Головою покачал.
Мы захлопали в ладоши,
Значит клоун был хороший.
- А вот ещё несколько слов, которые тоже связаны с цирком: арена, воздушные гимнасты, эквилибристы, жонглёры, шталмейстер. ( слова висят на доске)
- Прочитайте эти слова.
- Как называют артистов, которые ходят по канату? Найдите это слово, подчеркните красным карандашом гласные буквы.
- Кто поднимает тяжёлые предметы? Найдите слово, поделите его на слоги.
- А как называют артистов, которые вытаскивают из шляпы голубей, зайцев? Найдите слово, поставьте ударение в этом слове.
- Кто начинает представление и самый первый приветствует зрителей?
- Выскажите своё предположение.
- Найдём ответ на этот вопрос на рабочем листе в толковом словаре на последней странице.
ˆ
ˆ
ü
þ
會洀Ĥጀˆ
š
hb
hb
hb
B
hb
) hb
hb
hb
hb
hb
尀$摧筢
B
B
B
B
B
hI
- Прочитайте толкование слова.
- Что объединяет все слова? (цирк)
-С какой буквы начинается это слово?
- Вспомним как правильно пишется эта буква (анимированный плакат)
- Написали буквы, слоги, и слово цирк. А если время у вас останется, спишите любые 3 слова с доски.
Орг. момент.
Начинается урок.
Он пойдёт ребятам впрок.
Будем грамотно писать,
На вопросы отвечать.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>