ие события происходили в вашем героическом городе. И очень захотел приехать к вам в гости. Надеюсь на нашу долгожданную встречу"
- У кого так же?
- У кого из вас возникли трудности, сомнения в написании гласной в окончании прилагательного? Почему? (безударная гласная)
- Какая же цель нашего урока? (научиться проверять безударную гласную в окончании прилагательного, составить алгоритм)
- Найдите слово, с которым согласовано имя прилагательное (дней, Россию,в городе, встречу)
- Поставьте вопрос от имени существительного. Что вы заметили? (ударное окончание в вопросе)
- Какой вывод вы можете сделать? (что безударное окончание имени прилагательного можно проверить ударением)
V. Составление алгоритма. Работа в парах.
Слайд 9
- Я вам предлагаю составить алгоритм написания безударного окончания в именах прилагательных по начальным словам.
Коллективная проверка (слайд 9)
Слайд10 (Проверка)
1. Найти словосочетание сущ. прил.
2. Поставить вопрос от существительного к прилагательному
3. Выделить окончание в слове-вопросе
4. Написать соответствующее окончание
Какое слово является помощником для проверки безударного окончания имени прилагательного? (вопрос)
VI. Физкультминутка
- Мы теперь знаем, как проверить безуд. гл. в окончании прилагательного (надо задать вопрос) и . в окончании существ( определить склонение, чтобы правильно выбрать проверочное слово).
- Если надо проверить безударную гласную существительного - берёмся за руки и поднимаем вверх, если прилагательного - хлопаем в ладоши 2 раза.
Стоять за деревом зимняя дорога
Учится в школе в дремучем лесу
Найти в земле
Отдыхать на поляне едет быстро
- Какую способность развивали? (Избирательность внимания в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>