слушании; память (извлечение из памяти)
VII. Развитие умения проверять безуд. гл. в окончании прилагательного.
ОТИ (слайд 11)
- Прочитайте задание.
- Что надо сделать? (определить в каком падеже стоят данные словосочетания, пронумеровать их, вставить пропущенную букву).
- Какие способности будем развивать? ( избирательность внимания в чтении, извлечение из памяти, мышление)
- Где это всё нам может пригодиться?
- Выбор уровня.
Время выполнения задания 3 мин.
- Я желаю вам успеха. (Родители выполняют тоже самое)
Проверка. (Слайд 12)
- Кто выполнил всё правильно?
- У кого одна ошибка?
Остальные не расстраивайтесь. Надо будет потренироваться. У вас обязательно всё получится.
VIII. Итог урока
- Что необходимо сделать, чтобы правильно написать окончание имени прилагательного? (Поставить вопрос от имени существительного, сверить окончание вопроса с окончанием имени прилагательного)
IX. Домашнее задание (Слайд 13)
ДЗ будет разного уровня сложности.
Я вам предлагаю адекватно оценить себя. Кто уверен в том, что понял тему нашего урока? Это задание повышенного уровня.
- Если вы немного сомневаетесь, то упр. 217 с. 47. Это задание наименее сложное, а для уровня А - с. 47 216
Фамилия имя
Обозначить падеж имен прилагательных, вставить нужное окончание.
Величественн. . . монументу
В велик. . . битве
На военн. . . карте
Ранн. . . песню
У историческ. . . памятника
В звёздн. . . . небе
По узк. . . дороге
Летн. . . зорькой
Фамилия имя
Обозначить падеж имен прилагательных, вставить нужное окончание.
Величественн. . . монументу
В велик. . . битве
На военн. . . карте
Ранн. . . песню
У историческ. . . памятник
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>