забудьте: представиться, познакомиться, сделать комплимент и записать ответ на вопрос, идентичный теме. Опросить 1 человека - педагога, родителя или воспитанника Дворца.
Воспитанники выполняют практическое задание, связанное с двигательной активностью и на тему о сбережении здоровья. В их отсутствие педагог проветривает кабинет)
4. Контрольный и рефлексивный этап
Педагог: у всех получилось опросить 1 человека? Кто готов озвучить интересные рецепты? Воспитанники зачитывают ответы: витаминный чай, утренняя зарядка с самомассажем и т. д. Педагог выясняет, не было ли случаев, когда собеседники не шли на контакт. В таких случаях стоит извиниться за беспокойство. Воспитанники делятся: в основном, люди улыбались, открыто называли себя и с удовольствием разговаривали. Ребята признались, что не подходили к людям, читающим газету или увлеченно говорящим по телефону, чтобы не отвлекать. Педагог хвалит за тактичность.
Педагог: вам понравилось проводить опрос? Воспитанники хором - да!
5. Итоговый этап
Педагог: Итак, мы сегодня работали активно, и индивидуально, и в команде. Узнали, как нужно готовиться к беседе, как вести себя во время интервьюирования, используя секреты здоровой и усешной беседы, выполнили практическое задание - маленький опрос, при этом не забывая о своем здоровье и проводя на каждом этапе занятия ( в ходе них) задания, игру, упражнения, физкульминутку, направленные на сохранение бодрого настроения, работоспособности и в целом здоровья. Я видела вашу заинтересованность, пытливые глаза и желание творчески трудиться и далее. Молодцы все!
Педагог: В семейном кругу, а также по телефону с друзьями продолжите опрос "Любимый народный рецепт от простуды", таким образом, у вас получатся заготовки для будущего материала в газет
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>