руга, как мы это делали ранее - внутренний и внешний (встаем лицом друг к другу) для обучающе-валеологической разминки по выработке навыка знакомства и комплимента своему собеседнику.
Она называется "Учимся представляться и говорить комплимент". (слайд электронной презентации 3)
Журналист должен уметь представляться: фамилия, имя, какое СМИ представляет, в нашем случае - Школа начинающего журналиста ДДЮТ, детская газета "Привет!". В ответ нужно вежливо попросить назвать себя, а также для его расположения к себе и успешной предстоящей беседы уметь говорить комплимент (не только внешности, но и деловым качествам, хорошему характеру и т. д. ). Ребята, представляясь, знакомятся, говорят комплименты, передвигаются по кругу, а потом меняются кругами.
(Разминка имеет выраженный валеологический аспект - проходит в постоянном движении и в атмосфере доброжелательности)
Педагог: молодцы!
3. Основной этап.
Педагог: Дорогие мои друзья! Как же беседовать так, чтобы получилось успешное интервью как будущий материал для газеты? Сегодня мы начнем узнавать секреты интервьюирования. Одна группа секретов заключается в подготовке к беседе и определенному поведению журналиста. Предлагаю всем сесть на стулья в круг для игры "Делай, как я, чтобы потом никогда во время интервью не делать!". Она имеет также валеологическую составляющую. (слайд электронной презентации 4)
Педагог: предлагаю желающим оторвать лепесток от бумажной "ромашки", прочитать задание, изобразить его, остальным ребятам - делать то же самое.
Лепесток 1 - размахивай руками. Активно жестикулируй во время беседы
Лепесток 2- Верти головой, смотри по сторонам, вставай с места, чтобы разглядеть в окне прохожих
Лепесток 3- Расслабься, сядь
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>