ных? А вы можете мне подсказать?
Дети:01, 112.
Шарик подходит к столу, где лежат табличка с номерами «01», «112».
ШАРИК: Так вот же эти номера. (Поднимает табличку, находит под ней часть карты и письмо). Ребята, посмотрите, что я нашел. (Читает текст письма)
Текст письма: Ух какие смелые, да отважные ребята. Настоящие пожарные. Но я думаю ни все правила безопасности вы знаете. Сейчас мы это и проверим. Выходите из зала… 6 шагов вперед, затем повернитесь налево, 2 шага вперед, кругом, 10 шагов вперед.
Теперь отгадайте загадку:
На него садятся, но это не стул.
У него есть подлокотники,
Но это не диван.
У него есть подушки,
Но это не кровать.
(кресло)
В кресле сидит кот Матроскин…Дети вместе с воспитателем просят Матроскина помочь им. Матроскин встает и дети находят в кресле конверт 2 - станция «Опасные предметы»
Воспитатель: Ребята, а вы знаете что предметы и вещи которые казалось бы нам знакомы , часто несут опасность? (ответы детей. . . )
Воспитатель: как думаете, в доме есть опасные предметы? (В доме много полезных предметов, но если с ними неправильно обращаться, то они могут быть опасными. )
Матроскин: А что это за предметы?
Воспитатель:Об опасных предметов нас предупреждали ещё в старых сказках. Помните, в одной из сказок принцесса уколола палец веретеном. (Спящая красавица. ) Иногда бывает так, что опасными предметами являются те, которыми мы чаще всего пользуемся. Посмотрите, какая история произошла с одним «гостем».
Инсценировка детьми стихотворения «К нам пришёл сегодня гость».
К нам пришёл сегодня гость
И случайно сел на гвоздь
Гость смертельно побледнел,
Встал со стула робко
И на кресло пересел
(Где лежала кнопка).
Бедный гость из-за стола
Выле
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>