в? Допустим, внук конокрада! Наверно, не очень завидно. . .
Мы росли, впитывая от старших эту простую и строгую народную мудрость.
(По книге-диалогу Ч. Айтматова и М. Шаханова "Исповедь на исходе века")
Работая в группах, учащиеся обсуждают текст, а также находят ключевые слова. Затем с помощью ключевых слов письменно излагают основное содержание текста.
- В своей работе используйте средства выразительности, с которыми мы познакомились ранее (эмоционально-окрашенные, многозначные слова, эпитеты, сравнения).
Критерий оценивания:
Учащиеся:
- могут излагать основное содержание текста, используя ключевые слова.
Дескрипторы:
- используют ключевые слова из текста;
- используют средства выразительности (эмоционально-окрашенные, многозначные слова, эпитеты, сравнения).
Оценивание учителя.
Также для развития творческих способностей.
Домашнее задание. Напишите эссе-рассуждение на тему "Изучая предков, мы изучаем самих себя".
Презентация
Таблица
Учебник 5 класс Клокова Е. В. , Белозерова О. И. ,стр. 94http://textbooks. nis. edu. kz/?productd180d183d181d181d0bad0b8d0b9-d18fd0b7d18bd0ba
Учебник 5 класс Клокова Е. В. , Белозерова О. И. ,стр. 94 - 95. http://textbooks. nis. edu. kz/?productd180d183d181d181d0bad0b8d0b9-d18fd0b7d18bd0ba
Конец урока
3 минуты
Итог урока.
- Чему был посвящен наш урок? Что нового
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>