вы для себя выбрали бы слова?
3. Проверка домашнего задания. Анализ анкетирования.
Анкета.
1. Сколько у тебя друзей?
2. Как вы думаете, почему?
3. Вы задумываетесь над тем, чтобы изменить количество друзей в сторону увеличения или уменьшения их?
4. Задание-игра. Создание портрета идеального друга. Можно создавать словесные зарисовки или рисунки.
На доске портреты, созданные учениками. Подписываем качества людей, которыми должны обладать друзья.
КАЧЕСТВА.
Чуткий, честный, щедрый, отзывчивый, справедливый, искренний, тактичный, неравнодушный.
5. Слово учителя.
Трудно представить себе человека, который не стремился бы обрести искреннего идеального друга. Надо уметь видеть людей, которые находятся рядом с вами, оценивать их, разбираться в том, настоящие они друзья или нет, учат они тебя хорошему либо плохому.
В помощь вам дается схема некоторых качеств личности и связей, на которых держится дружба.
1. Общность целей
2. Прочность и длительность
3. Взаимная привлекательность
4. Доверие и преданность
6. Беседа.
-Может ли дружба возникнуть сразу?
-Можно ли дружить с человеком, если его мало знаешь?
-Обязательно ли одинаковость характеров?
-Что делает людей друзьями?
7. Беседа.
-Какие человеческие пороки несовместимы с понятием дружба?
На доске пишут ученики качества:
Предательство, ложь, злоба, измена, грубость, трусость и т д.
8. Чтение басни Л. Н. Толстого "Два товарища".
ДВА ТОВАРИЩА
(Басня)
Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего -- он упал наземь и притворился мертвым.
Медведь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>