ция используемых в работе с детьми макетов, схем, пособий.
Оформление родительского уголка в группе "О дисциплине маленьких пешеходов на улице".
Ноябрь.
Организованная деятельность: Целевая прогулка к пешеходному переходу. Цель: познакомить со знаком "Пешеходный переход". Учить переходить улицу по пешеходному переходу.
Беседа "Где и как переходить улицу?". Цель: уточнить представления об обстановке на улице и рассказать, как вести себя на улице, как переходить.
Рисование "Автобус едет по улице". Цель: продолжать учить различать виды пассажирского транспорта.
Развивать умение работать с бумагой и клеем. Аппликация "Троллейбус".
Совместная деятельность: Рассматривание картины "Городская площадь". Цель: закреплять знания об улице, ее составных частях.
Обыгрывание знака "Пешеходный переход" на обучающем макете. Цель: учить детей применять полученные знания в совместной игровой деятельности.
Чтение произведений И. Ильина и Е. Сегал "Машины на нашей улице", С. Михалкова "Моя улица". Цель: дополнять представления детей о классификации видов городского транспорта. Формировать навыки культурного поведения в транспорте.
Работа с родителями: Внесение папки - передвижки для родителей "Внимание дети".
Декабрь.
Организованная деятельность:
Беседа "Поведение детей на улице". Цель: закрепить основные правила поведения детей на улице. Прогулка к светофору. Цель: уточнить знания детей о назначении светофора.
Целевая прогулка. Цель: посмотреть за движением на проезжей части, поведением пешеходов. Совместная деятельность: Коллективная аппликация "Машины на нашей улице". Цель: обогащать предста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>