мм.
Записывают примеры в тетради, затем сверяют правильность записи по шаблону.
Ф взаимооценивание
3. Устное высказывание "Знаки говорят".
Учащиеся будут работать с анкетой о дорожных знаках и символах разных стран, включая Казахстан и Россию. Они определят значения данных знаков при помощи интернета или собственных знаний.
Группы готовят выступление/ презентацию о дорожных знаках, входящих в "их" группу (по картинкам-пазлам):
1 группа - "Мы предупреждаем!"
2 группа - "Мы запрещаем!"
3 группа - "Мы обязываем!"
4 группа - "Мы информируем!"
Ф Прием "3 П": полно, понятно, правильно.
Г
2. "Подумай - обсуди - поделись"
Определить значение дорожного знака, объяснить его использование.
Ф наблюдение, комментарий учителя
И
Письменная работа.
Дифференциация:
Для учащихся с низкой мотивацией
Впиши нужные слова в предложения.
(Не) перебегай, (не) играй, (не) переходи.
на мостовой.
дорогу на красный свет.
дорогу перед автомобилем.
Для учащихся с высокой мотивацией "Перепутанные правила"
Задание: составить из слов предложения, включая недостающее важное слово.
Перебегай, на, опасных, перед, создавай, дорогу, на, ситуаций, автомобилем, мостовой.
На, свет, проезжей, красный, играй, на, части, улицу, переходи.
(Перебегай дорогу перед автомобилем!
Создавай на мостовой опасных ситуаций!
Играй на проезжей части!
Переходи улицу на красный свет!)
2. К
Физкультминутка "Веселые пешеходы"
"Пешеход проснулся" И. П. : - ноги на ширине плеч, руки в стороны, 1-2 - поднять прямые руки вверх
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>