/>6 этап. Первичное закрепление знаний по грамматике.
- Обеспечение осмысления знаний.
- Проговаривание и закрепление знания.
Lets come to our next task. Modal verbs must/mustnt.
1) Ex. 3 page 83
2) Ex. 3 page 48 (письменно)
Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов во фронтальном режиме.
Выполняют упражнение в письменной форме
Личностные УУД:
умение планировать свое речевое поведение, оценивать усваиваемое содержание.
Познавательные УУД:
поиск и выделение необходимой информации при аудировании и чтении текста.
Коммуникативные УУД: умениеполностью понимать речь учителя, одноклассников; умение слушать собеседника, реагировать на вопросы учителя и одноклассников.
Регулятивные УУД:
умение действовать в соответствии с поставленной задачей, отслеживание понимание нового материала.
7 этап.
Выявление пробелов осмысления изученного материала.
Now take sheets of paper and write the direction for our professor.
Учащиеся актуализируют изученные речевые структуры в устной речи.
Учащиеся пишут на листочках маршрут для профессора.
.
Личностные УУД:
умение планировать свое речевое поведение, оценивать усваиваемое содержание.
Коммуникативные УУД: умение слушать и вступать в диалог; реагировать на вопросы учителя и одноклассников.
Познавательные УУД:
осознанное построение речевого высказывания в устной форме.
Регулятивные УУД:
умение вносить необходимые коррективы в свои речевые действия на основе их оценки; умение процесс и результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками.
8 этап. Информация о домашнем задании,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>