х грамматических явлений (модальные глаголы).
Задачи урока:
- стимулировать познавательную активность учащихся, формировать у них потребность в самостоятельном приобретении знаний;
- на основе анализа полученной информации расширять лингвистический кругозор учащихся, развивать умение действовать по образцу, применять основные правила чтения и орфографии;
- на основе работы с рисунком, текстом учебника повторить новый лексический материал по теме "Правила дорожного движения",употреблять в речи изученные лексические единицы.
Виды учебной деятельности:
1. Обучение аспектам языка:
oo Лексика, фонетика:Vocabulary for traffic rules
oo Грамматика: can, must, have to
2. Виды речевой деятельности:
oo Аудирование: (ex. 6 p. 83).
oo Говорение: traffic rules in my town (ex. 5 p. 83)
oo Чтение: (ex. 5 p. 49 wb).
3. Социокультурная информация: traffic rules in different countries
Характеристика основных видов деятельности:
- переход с позиции спрашивающего на позицию отвечающего;
- формирование навыков межкультурной коммуникации.
Материалы и оборудование:
- УМК Ю. А. Комарова, И. В. Ларионова, К. Гренджер "Английский язык". 5 класс: рабочая программа к учебнику Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой и др. "Английский язык" 5и 6 классы; учебник "Английский язык" 5 класс; книга для учителя к учебнику Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой, К. Гренджера "Английский язык", дидактический материал;
- технические средства обучения: компьютер
Этапы урока
Решаемые
задачи
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Универсальные учебные действия
1 этап. Организационный.
Созда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>