те просить друг друга о чём-нибудь, объясняя при этом, почему вам это важно. Старайтесь, чтобы просьба звучала убедительно:
- попросить книгу - попросить игру;
- попросить линейку - попросить ластик;
- попросить ручку - попросить тетрадь.
Вопросы:
Всем ли удалось добиться выполнения просьбы?
Если не получилось, какие были трудности?
5. Упражнение «Дружеское пожатие»
Учитель. Давайте встанем в круг и возьмёмся за руки. А теперь по круги передадим хорошее настроение в виде дружеского пожатия руки. Пожимая руку, каждый мысленно пожелает соседу всего самого хорошего, уверенности, успехов и т. д. пожимать руку будем по часовой стрелке. Я начну, а тот, кому пожали руку, по эстафете передаст пожатие следующему. Старайтесь не сбиваться и не забывать вкладывать в пожатие добрые пожелания. Игра закончиться, когда пожатие дойдёт до меня. А теперь усложним задание. Закроем глаза и сделаем то же самое, но в другом направлении.
6. Рефлексия:
- Как вы думаете, что помогает общению в ситуации просьбы?
Вывод: так же, важно знать, если вы кого-то просите, то необходимо поблагодарить человека за помощь. Так как доброжелательное завершение разговора – это приглашение к общению в будущем.
Занятие 5.
Как отказать, чтобы не обидеть.
Цели и задачи:
- формирование навыков вежливого отказа;
- дать потренироваться в применении вежливого отказа друг с другом;
- профилактика вредных привычек.
Ход занятия
1. Упражнение «Ласковое имя»: каждый участник называет себя ласковым именем, остальные хором повторяют.
Учитель. На прошлом занятии мы тренировались с вами вежливо просить о чём-либо друг друга. Но бывают ситуации, когда человек по каким-то причинам не может выполнить вашу просьбу. Здесь важно правил
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>