ная функция социального педагога заключается в том, что он:
:: использует весь комплекс правовых норм, направленных на защиту прав и интересов обучающихся (воспитанников) и их объединений;
:: содействует применению мер государственного принуждения и реализации юридической ответственности лиц, допускающих прямые или опосредованные противоправные воздействия на детей;
:: взаимодействует с органами социальной защиты и помощи.
Реализуя психотерапевтическую функцию, социальный педагог:
:: заботится об обеспечении положительного эмоционального состояния школьников;
:: оказывает им помощь в разрешении межличностных конфликтов, снятии депрессивного состояния;
:: содействует в создании ситуаций успеха школьников.
Выполнение социально-профилактической функции предполагает, что социальный педагог:
:: организует систему профилактических мер по предупреждению отклоняющегося (девиантного) поведения и преступного (делинквентного) поведения детей и подростков;
:: влияет на формирование их нравственно-правовой устойчивости;
:: организует систему мер социального оздоровления детей из семей группы социального "риска".
Реабилитационная функция социального педагога заключается в том, что он организует систему мер по социально-педагогической реабилитации и поддержке лиц (прежде всего несовершеннолетних), вернувшихся из мест лишения свободы, специальных учреждений, по разнообразным причинам (болезнь, инвалидность, стресс, употребление наркотиков, сексуальная агрессия, лишение свободы, и др. ) испытывающих различные затруднения, которые приводят к социальной дезадаптации.
Страницы: << < 2 | 3 | 4