трудных задач. В одной из старинных индийских книг говорится по поводу таких соревнований следующее: «Как солнце блеском своим затмевает звезды, так ученый человек затмит славу другого в народных собраниях, предлагая и решая алгебраические задачи». Задачи часто облекались в стихотворную форму.
Решите одну из задач знаменитого индийского математика XII в. Бхаскары:Обезьянок резвых стая,
Всласть поевши, развлекалась.
Их в квадрате часть восьмая
На поляне забавлялась.
А двенадцать по лианам. . .
Стали прыгать, повисая. . .
Сколько ж было обезьянок,
Вы скажите, в этой стае?
Конкурс «Черный ящик».
Определите, какое уравнение имеет корни 2 и -8.
а) х22х-40;
б) х2-2х-40;
в) х22х-160;
г) нет такого уравнения.
Конкурс «Эрудит».
Учитель или заранее подготовленный ученик делает сообщение о решении квадратных уравнений графическим способом.
V. Итог урока.
Подводится итог игры, определяются победители, они и получают высший балл на уроке, а другая команда - на балл ниже. Учителю дается право оценить индивидуально нескольких учащихся в зависимости от активности на уроке.
VI. Домашнее задание.
В качестве домашнего задания предлагается на выбор например: составить самостоятельно сценарий игры с соседом по парте, придумав новые конкурсы или представить сообщение по теме: «Различные способы решения квадратных уравнений».
VII. Рефлексия.
В конце урока обязательно провести беседу с учащимися, в которой выяснить, что нового они узнали на уроке, понравилась ли им игра, что необходимо изменить, чтобы было еще интереснее.
Страницы: << < 2 | 3 | 4