Управление вниманием обучающихся. Практико-ориентированный подход в изложении материала на занятиях
Практико-ориентированное обучение - это процесс освоения обучаемыми образовательной программы с целью формирования у них навыков практической деятельности за счёт выполнения ими практических задач.
Многие годы система образования была ориентирована на передачу знаний, благодаря которым они могли эффективно после окончания школы приобретать профессию, а в дальнейшем быть успешными на производстве.
В основе обучения с приобретением опыта технологии лежит практико-ориентированное обучение. В отличие от традиционного образования, практико-ориентированное образование направлено на приобретение кроме знаний, умений, навыков - опыта практической деятельности.
Результатом практико-ориентированного подхода является выпускник, способный эффективно применять имеющиеся у него компетенции в практической деятельности.
Сущность практико-ориентированного обучения заключается в приобретении новых знаний и формировании практического опыта их использования при решении различных задач в профессиональной сфере.
Принципами организации практико-ориентированного обучения являются:
- мотивация учебного процесса;
- связь обучения с практикой;
- сознательность и активность обучающихся.
Задача педагога - продумать, организовать и обеспечить необходимые условия для активной работы обучающихся. Особое внимание уделяю тем методам, которые способствуют включению обучающихся в активную деятельность, развитию инициативы, ответственности, способствующих управлению внимания обучающихся. (ИКТ, игровые формы)
Второй год, с целью - создание условий для развития возможностей обучающихся получить знания и практический опыт допрофессинальной подготовки
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>