гогические теории, системы, технологии. - М. : Академия, 2014
Литература
1. Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками. - СПб. : Питер, 2014
2. Беседина И. Н. Технология профориентационной работы в профессионально-технических учебных заведениях. - Саратов, 2014-372с.
3. Грецов А. Г. Практическая психология для подростков и родителей. - СПб. : Питер, 2013.
4. Добрая дорога детства Электронный ресурс: интернет портал// http://www. dddgazeta. ru/
5. Загвязинский В. И. , Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие. : Академия, 2015.
6. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения молодежи. - Ростов-на-Дону,2014. -283с.
7. Коджаспирова Г. М. Педагогика . - М. : ВЛАДОС, 2015
8. Константинов Н. А. , Е. Н. Медынский Е. Н. , Шабаева М. Ф. История педагогики. - М. : Просвещение,2014. -447с.
9. Крысько В. Г. Психология и педагогика: схемы и комментарии. - М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2015.
10. Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М. , Изд-во Института Психотерапии, 2013. 490 с.
11. Маркова А. К. Психология профессионализма. - М. , 2014
12. Маркова А. К. Матис Т. А. Возрастные особенности мотивации учения и умения у школьников учиться М. : Просвещение. 2015
13. Наваренко А. Н. Особенности диагностики воспитательного процесса в образовательном комплексе "Начальная школа - детский сад" // Первое сентября, www. 1september. ru
14. Никитина Н. Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика. - М. , 2013
15. Педагогика профессионального образования :учебное пособие для студентов высш. пед.
Страницы: << < 74 | 75 | 76 | 77 | 78 > >>