лементов
3Описания предметов21Отображение множеств
4Состав предметов22Кодирование
5Симметрия23Вложенность (включение)множеств
6Координатная сетка24Пересечение множеств
7Контрольная работа25Объединение множеств
8Разбор контрольной работы26Контрольная работа
9Повторение27Разбор контрольной работы
10Действия предметов28Повторение
11Обратные действия29Понятия «истина» и «ложь»
12Последовательность событий30Отрицания
13Алгоритм31Логические операции «И» и «ИЛИ»
14Ветвление32Графы, деревья
15Контрольная работа33Комбинаторика
16Разбор контрольной работы34Контрольная работа
17Повторение35Разбор контрольной работы
18Множества. Элементы множества36Повторение
3 класс
Тема урока Тема урока
1Алгоритм
(Делай – раз, делай – два)19Элементы, не принадлежащие множеству. Пересечение множеств.
(Слова «НЕ», «И», «ИЛИ» на карте множеств)
2Схема алгоритма
(Стрелки вместо номеров)20Пересечение и объединение множеств.
(Слова «НЕ», «И», «ИЛИ» на карте множеств)
3Ветвление в алгоритме (Стрелка «ДА» или стрелка «НЕТ»)21Истинность высказывания. Отрицание.
Истинность высказываний со словом «НЕ».
(«ДА» или «НЕТ»)
4Цикл в алгоритме
(Повтори еще раз) 22Истинность высказываний со словами «И», «ИЛИ»
5Алгоритмы с ветвлениями и циклами23Граф. Вершины и ребра.
(Какие точки соединить?)
6Подготовка к контрольной работе 24Граф с направленными ребрами.
(Когда помогут стрелки?)
7Контрольная работа 125Подготовка к контрольной работе
8Повторение26Контрольная работа 3
9Повторение27Повторение
10Состав и действия объектов
(Из чего состоит? Что умеет?) 28Повторение
11Группа объектов. Общее название.
(Что такое? Кто такой?)29Аналогия.
(На что
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>