частников игры предшествуют началу деловых игр. Взаимодействие участников игры определяется правилами, отражающими фактическое положение дел в соответствующей области деятельности. Подведение итогов игры, анализ оптимальных решений завершают деловую игру. Деловые игры в последнее время получили широкое распространение. К деловым играм учебно-производственного характера предъявляется ряд принципиальных требований: -- полное погружение обучающихся -- участников деловой игры в ее проблематику, иными словами, все участники деловой игры в течение всего времени ее проведения должны заниматься изучением и анализом только тех проблем и вопросов, которые относятся к игре; -- постепенное вхождение обучающихся в проблемную ситуацию, циклы игры должны быть упрощенными, а детальное изучение всех материалов должно базироваться на опыте обучающихся в условиях игры; -- равномерная нагрузка, что означает постепенное получение новых знаний равными порциями, с тем чтобы их усвоение проходило с относительно равными затратами умственной и физической энергии; -- правдоподобие экспериментальной ситуации. Речь идет о том, что игровая деятельность должна быть в максимально возможной степени похожа на реальную. Это способствует повышению эфф ективности деловой игры.
Страницы: << < 12 | 13 | 14