рмируйте список ваших положительных качеств и почаще к нему обращайтесь!
У - В заключении урока подведем итоги.
Что же вы ребята сегодня на уроке узнали?
Ответы детей.
Что такое самооценка?
Кто оказывает влияние на формирование самооценки?
Что существуют методы самовоспитания, которые позволяют изменить самооценку подростка.
У - За активную работу на уроке отличной оценкой поощряются ученики……
Запишем дом. задание. параграф 7, задание раб. тетр. параграф 7, задание 1, зад. 3 по вариантам, 1 вариант – 1и 3 афоризм, 2 вариант 2 и 4 афоризм.
У - В заключение урока, ребята я вам предлагаю определить, насколько важную для себя информацию вы получили на уроке, пригодится ли им она в будущей жизни. Для этого необходимо поднять нужную карточку. «Да» - красная; «Не знаю» - желтая; «Нет» - зеленая.
Прощание.
Советы по формированию у себя адекватной самооценки. .
Прекратите сравнивать себя с другими людьми. Всегда будут люди, у которых чего-то больше, чем у вас и есть люди, у которых этого меньше, чем у вас.
Прекратите ругать и порицать себя. Вы не сможете развить высокий уровень самооценки, если повторяете негативные высказывания в отношении себя и своих способностей. Формирование самооценки прямо связана с вашими высказываниями о себе.
Принимайте все комплименты и поздравления ответным спасибо. Когда вы отвечаете на комплимент чем-то вроде: да ничего особенного, вы отклоняете этот комплимент и одновременно посылаете себе сообщение о том, что не достойны похвалы, формируя заниженную самооценку. Поэтому принимайте похвалу.
Старайтесь общаться с позитивными и уверенными в себе людьми, готовыми вас поддержать. Когда вы окружены негативными людьми, которые постоянно подавляют вас и ваши идеи, ваша с
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>