Позаботимся о птицах

ц;
провести беседу с ребенком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой;
изготовить совместно с ребенком кормушку и повесить на улице, понаблюдать, какие птицы прилетают к кормушке. Желательно покормить птиц вместе с ребёнком.
Задайте ребенку вопросы:
Каких зимующих птиц ты знаешь?
Почему они называются зимующими?
Чем птицы питаются зимой?
Что для птицы страшнее зимой: холод или голод?
Как можно помочь птицам?
Загадайте загадки о зимующих птицах
Плотник с острым долотом
строит дом с одним окном. . . (дятел).
Кто красуется на ветке
В желтой праздничной жилетке?
Это маленькая птичка,
А зовут её . . . (синичка)
Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки -
Ведь это. . . (снегири)
Эта птица так болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья, белобока,
а зовут её . . . (сорока).
Озорной мальчишка в сером армячишке. (Воробей)
Эта хищница болтлива, воровата, суетлива
Стрекотунья, белобока, а зовут ее . . . (сорока)
Сыграйте с ребенком в следующие игры:
"Один - много" (образование множественного числа)
Взрослый говорит: "Синица", ребенок отвечает: "Синицы"(ворона - вороны, галка - галки и т. д. )
"Кто как голос подает" (образование новых слов от звукоподражания)
Взрослый говорит: "Воробей подает голос: "Чик-чирик", значит он чирикает". А ворона: "Кар", значит она. . . , ребенок отвечает: "Каркает" (сорока - трещит, синица - цвикает, голубь - воркует и т. д. )
"Назови ласково" (образование новых слов при помощи суффиксов)
Взрослый говорит: "Голубь", ребенок отвечает: "Голубок" (воробей - воробушек,